tipos de wiki

tipos de wikis

Dentro de el concepto de las wikis, que son paginas donde podemos añadir informacion y la gente comparte conocimeintos de manera libre (concepto que esta explicado mas abajo), podemos encontrar diferentes tipos, o clasificaciones de acuerdo a varias características, siendo algunas de éstas el lenguaje en el que están escritos, el soporte a bases de datos que ofrecen o su tipo de licencia de distribución.

 http://brili2798.blogspot.com.co/2015/05/wikis.html

Pero tambien podemos encontrar wikis, como

Open Wiki: en este tipo de wikis, todo el mundo puede leer, editar y subir ficheros.

Public Wiki: aquí sólo pueden editar y subir ficheros los usuarios que están registrados. Leer puede todo el mundo, independiente de que tenga una cuenta o no.

Closed Wiki: sólo pueden leer, editar y subir ficheros aquellos que tengan una cuenta.

http://guadalupeledesma.blogspot.com.co/2009/02/tipos-de-wikis.html

                                               

                                                                    https://www.youtube.com/watch?v=jIgk8v74IZg

educativa 

       http://educativa.wikispaces.com/El+uso+del+blog+en+la+clase+presencial?responseToken=0d40c2e77e573ff7f03ad87ef87c55c07

El Instituto de Tecnologías Educativas (ITE), a través de su Observatorio Tecnológico, ha lanzado un monográfico sobre wikis educativos titulado Eduwikis en el aula 2.0 que ha sido realizado íntegramente mediante un wiki. He tenido la fortuna de participar en el desarrollo del mismo, junto a un estupendo equipo creado por Francisco Muñoz de la Peña. En su entrada Wikis en el aula 2.0 del blog HEDA puede verse la lista completa de colaboradores, así como obtener información mucho más detallada que la que proporciono aquí. A continuación reproduzco uno de los artículos que he realizado y que está publicado en dicho monográfico.

http://jjdeharo.blogspot.com.co/2009/12/tipos-de-wikis-educativos-segun-sus.html

                                                             https://www.youtube.com/watch?v=_pcL8O9h_t4

publica y privada 

Si leéis las descripciones, veis las diferencias entre uno y otro tipo de wikis.

PÚBLICA. Los espacios públicos son puramente filosofía wiki: la página es de todos, todos hacen y deshacen, manteniendo una nEtiqueta obvia.

PROTEGIDA. Aunque los espacios públicos permiten también cierto control para evitar, fundamentalmente, el vandalismo, una wiki protegida hace que sólo los que son miembros de ella pueda editarla libremente. También se pueden establecer ciertos límites, como veremos más adelante.

Dependiendo de la idea y el objetivo que tenéis pensado para esta wiki (una wiki siempre se crea con un objetivo), se marca una u otra opción.

Pero además, en ambas vemos una opción: "Permitir mensajes de no miembros". Es decir, podéis permitir o no que los que no sean miembros del wiki puedan escribir comentarios en el foro/debate/discusión. Pero con una diferencia entre la wiki pública y la protegida:

En la wiki pública, si se tilda esta opción, se permite que todo el mundo, incluidos los ANÓNIMOS (es decir, incluso a los que no han entrado con usuario y contraseña en wikispaces) puedan dejar un comentario en el foro o espacio de debate o discusión.

                          http://www.monografias.com/trabajos108/administracion-publica-y-privada/administracion-publica-y-privada.shtm

En la protegida, si se tilda esta opción, se permite a todos los usuarios de wikispaces, pertenezcan o no a la wiki, que dejen un comentario, pero es necesario tener un nombre de usuario en wikispaces.

Esto es importante saberlo, por si queréis que padres/madres puedan participar o no en vuestras wiki. Si no queréis que sea necesario que ellos tengan una cuenta en wikispaces, la wiki deberá ser pública. De otro modo, si queremos que los padres participen en la wiki, necesitaríamos darles un usuario y contraseña, lo cual puede ser un poco complicado, si los padres no son muy hábiles con las tecnologías… cuando a veces es ya un éxito ya se logra que entren en la wiki y la vean… mucho más que dejen un comentario… Si les ponemos cortapisas o problemas, ni lo hacen...

En general, para uso de clase, una buena opción es protegerla y permitir que dejen mensajes, opiniones. Pero si tengo una wiki que está destinada, por ejemplo, a tutoría (atención de padres y alumnos, con información, etc) entonces se puede hacer pública.

En cualquier caso, saber que se puede hacer pública Y ADEMÁS se pueden proteger algunas páginas después, como veremos más adelante.

https://tallerdewiki.wikispaces.com/Permisos?responseToken=072492db8bdc748964c8fcfa812d2eef9

                                                               https://www.youtube.com/watch?v=k6uhbWNyIRA

apoyo

¿Cómo puede una wiki ser un apoyo para el aprendizaje?

Las wikis son entornos colaborativos. Por esto, facilitan el trabajo efectivo con otros. Este tipo de aprendizaje no se opone al trabajo individual, ya que, puede observarse como una estrategia de aprendizaje complementaria que fortalece el desarrollo integral del alumno. Según Vygotsky, “El Aprendizaje Colaborativo (AC) consiste en aprender con otros y de otros”. (Vygotsky)

http://auxdidacticos.blogspot.com.co/2012_10_01_archive.html

Según Gonzalez, la capacidad de trabajo efectivo con otros implica otras habilidades:

1. La capacidad de liderazgo y lograr compromiso de un grupo o comunidad.

2. La capacidad de trabajar en equipo y aceptar y comprometerse con la responsabilidad de trabajar para el desarrollo del grupo.

3. La capacidad de relacionarse con otros y de entender y responder apropiadamente a los otros utilizando una escucha activa.

4. La capacidad de negociación, en la cual todas las partes comprometidas creen un ambiente de discusión abierta que permita a las diferentes partes manifestar sus intereses y construir un curso de acción aceptado por todos. (Gonzalez, 2006)

Algunos uso de una wiki en la educación:

Creación de contenidos: apuntes en red

Apuntes colaborativos

Recopilación de trabajos de una asignatura

Presentaciones, resúmenes…

Trabajos de los alumnos en equipo

http://www.icesi.edu.co/blogs/egatic/2011/05/17/el-uso-de-las-wiki-como-apoyo-al-aprendizaje/

                                                          https://www.youtube.com/watch?v=6EEVGWce7mM

Hidráulica

La energía hidráulica forma parte de las energías renovables (no se agotan con su uso). Cuando su explotación se lleva a cabo de manera directa, sin la construcción de represas o alterar el curso del agua, puede enmarcarse dentro de las energías verdes, ya que su impacto ambiental en casi nulo.

El uso de esta energía tiene varios siglos. Los campesinos solían utilizar molinos instalados junto al río para aprovechar la energía hidráulica.

Además de todo lo expuesto tendríamos que establecer que la primera central hidráulica como tal fue la que se puso en marcha en 1880 en la ciudad inglesa de Northumberland. A partir de ella y durante todo el siglo XX se crearon en todo el mundo un amplio número de construcciones de características similares.

http://definicion.de/energia-hidraulica/

                                    https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/a/a0/Hama-3_norias.jpg/300px-Hama-3_norias.jpg

El desarrollo de la hidráulica, principalmente, se remonta a la época del viejo mundo, con ejemplares como la rueda hidráulica y el molino de viento, hacían énfasis en los mecanismos de control del agua y su distribución, además de estructuras que debían estar por sobre ella. Incluso, Leonardo Da Vinci, en su escrito sobre flujos de agua y estructuras para ríos, detalló sus observaciones con respecto a las instalaciones hidráulicas ejecutadas en Milán y Florencia. Galileo Galilei, en el año 1612, elaboró uno de los primeros informes sobre la hidrostática. En roma se creó la primera estructura dedicada al transporte de agua, durante el gobierno del emperador Claudio.
http://conceptodefinicion.de/hidraulica/

                                                       http://deltavolt.pe/images/gallito_ciego.jpg
                                         

En las civilizaciones de la antigüedad, estos conocimientos se convirtieron en privilegio de una casta sacerdotal. En el antiguo Egipto los sacerdotes se transmitían, de generación en generación, las observaciones y registros, mantenidos en secreto, respecto a las inundaciones del río, y estaban en condiciones, con base en éstos, de hacer previsiones que podrían ser interpretadas fácilmente como revelaciones transmitidas por los dioses. Fue en Egipto donde nació la más antigua de las ciencias exactas, la geometría que, según el historiador griego Heródoto, surgió a raíz de exigencias catastrales relacionadas con las inundaciones del río Nilo.

Con los griegos la ciencia y la técnica pasan por un proceso de desacralización, a pesar de que algunas veces se relegan al terreno de la mitología.

Tales de Mileto, de padre griego y madre fenicia, atribuyó al agua el origen de todas las cosas. La teoría de Tales de Mileto, al igual que la teoría de los filósofos griegos subsecuentes del período jónico, encontrarían una sistematización de sus principios en la física de Aristóteles. Física que, como se sabe, está basada en los cuatro elementos naturales, sobre su ubicación, sobre el movimiento natural, es decir hacia sus respectivas esferas, diferenciado del movimiento violento. La física antigua se basa en el sentido común, es capaz de dar una descripción cualitativa de los principales fenómenos, pero es absolutamente inadecuada para la descripción cuantitativa de los mismos
.https://es.wikipedia.org/wiki/Hidr%C3%A1ulica

http://www.imf-formacion.com/imagenes/masters/curso-energia-hidraulica.jpg

Los cilindros solo tienen recorrido de avance y retroceso en movimiento rectilíneo, es por eso que si queremos otro movimiento deberemos acoplar al cilindro un mecanismo que haga el cambio de movimiento.

En un sistema hidráulico el aceite sustituye al aire comprimido que se usa en neumática. Muchas excavadoras, el camión de la basura, los coches, etc utilizan sistemas hidraúlicos para mover mecanismos que están unidos a un cilindro hidraulico movido por aceite.

 Al llamarse hidraúlica puede pensarse que solo usa agua, cosa que no es así, es más casi nunca se usa agua solo se usa aceite. En la teoría si se usa aceite debería llamarse Oleohidraúlica, pero no es así. En la práctica cuando hablamos de sistemas por aceite, agua o cualquier fluido líquido usamo

s la palabra hidraúlica.

http://www.areatecnologia.com/que-es-hidraulica.htm

El principio de Pascal o ley de Pascal es una de las leyes básicas de la hidráulica. Según este principio tenemos que:

"La presión ejercida por un fluido incomprensible y en equilibrio dentro de un recipiente de paredes indeformables se transmite con igual intensidad en todas las direcciones y en todos los puntos del fluido."

La prensa hidráulica constituye una aplicación del principio de Pascal: la presión ejercida por el peso de 1 kg sobre una superficie está en condiciones, por ejemplo, de equilibrar la acción de un peso de 10 kg que actúa en una superficie 10 veces mayor. El trabajo realizado por los 2 émbolos permanece constante.

https://diccionario.motorgiga.com/hidraulica